传承发展，共创辉煌

——华南师范大学“华附联盟”2017-2018学年第二学期新学期园长工作会议

一年之计在于春，在这春暖花开的美好季节，华南师范大学教育发展中心于2018年3月14日-15日在华南师范大学附属惠阳幼儿园举行了华南师范大学“华附联盟”2017-2018学年第二学期新学期园长工作会议。

参加园长会议的领导、园长们与孙燕青博士在惠阳区华南师大附属第二幼儿园参观后合影

会上，陈培新处长宣布2017年度“华附联盟”园长考核评优结果，并为获奖园长颁发荣誉证书。随后，华南师范大学附属华业国际幼儿园园长温惠、华南师范大学附属文华幼儿园园长陈慧文、华南师范大学附属雅宝幼儿园园长赖永清、华南师范大学附属云东海幼儿园园长叶寨红、华南师范大学附属大沥（禹源）幼儿园园长文艺、惠州市惠阳区华南师范大学附属第二幼儿园执行副园长王丹、华南师范大学附属湛江学校第一幼儿园园长黄燕燕、华南师范大学附属惠阳幼儿园执行园长林娟等8位“华附联盟”合作园园长结合自身所在园所的具体情况出发做新学期的工作计划与设想，也提出了教师招聘与专业培训所需要的支持。

园长们做新学期工作计划

华南师范大学教育发展中心幼教部部长廖莉充分肯定了各个合作园所提出的的新学期工作计划，并通报了幼教部新学期的主要工作部署：一是争取在4月初成立“华附联盟”合作幼儿园专家团队；二是拟定“华附联盟”幼儿园三个阶段的筹备手册（筹备期，新办园、成熟园）；三是拟定“华附联盟”幼儿园园长考核评估手册，园长考核评估方案也将按照三个阶段，即筹备期、新办园、成熟园，各有侧重就行动态评估方案的建构。之后，廖莉部长对各合作园所提出了新学期的工作要求：一是计划要先行，各合作园所要继续保持计划在先的良好工作作风；二是执行要规范，各园长们要坚持办园的原则和底线，遵循《纲要》、《指南》及其相应的法律法规；三是实施有反馈，各园所在一线工作中需要做到及时反馈，有效沟通；四是过程有反思，各园长在工作中需要常常反思，做到事后反思，少走弯路。最后，廖莉部长对上学期各园所的互帮互助精神进行肯定，同时对各园所提出希望，即彰显各自资源优势，共建华师幼教品牌，继续保持互帮互助的精神。

廖莉部长做新学期工作部署

在听取了幼教部及各园所新学期工作计划后，华南师范大学社会服务处处长、教育发展中心主任陈培新肯定了幼教部计划在先、内涵实在的踏实工作作风，并提出了三点建议：一是将各园所总结计划汇编成册，方便园所之间的交流和共享，园所之间相互借鉴；二是成立华附幼教通讯，做到园所信息互通、活动共享；三是明确园长的定位与格局，树立“华附联盟”团队意识，加强联动。同时，陈培新处长也对幼教部及园长们提出了三点意见：第一，作为教育的引领者，必须坚持好的教育理念；第二，工作中始终要坚持人本的工作理念，把爱心留给孩子，把诚心留给家长，把信心留给自己；第三，做好传承与发展，传承是指传承“华附联盟”办园理念，做到真正的内涵传承；“发展”则主要从三方面进行：第一，幼教部主导研发附幼品牌园本课程以及园本精品活动，并结合园所本地文化发展园本特色；第二，园长们加强学习和研究的常态化，把自己定位成专家型管理者，加强个人提升，开展定向研究；第三，园长引领教师队伍的成长，依靠自身的专业性及灵活的培养机制，培养“华附联盟”自己的骨干和园长。最后，陈培新处长从幼教部实际出发分析了“五位一体”办学思路：“华附联盟”合作园应成为当地办学示范基地、成为教师成长和发展的中心、成为教育与研究基地、成为实习基地以及就业基地。

陈培新处长讲话

当晚，幼教部有幸邀请到北京师范大学教育与发展心理学博士、多伦多大学博士后、纽约州立大学高级研究员孙燕青博士开展了《爱是成长的指南针--儿童行为塑造与情绪管理》的专题讲座。孙博士理论结合实际，并通过大量的案例和生活化的语言讲解了儿童各阶段的心理发展特点以及家庭教育的重心和原则，参加学习的园长，教师及家长们感受颇深，受益良多。会程第二天，园长们与孙博士再次进行了深入的交流和学习。

孙燕青博士开展专题讲座

新学期园长工作会议的顺利开展，是幼教部与“华附联盟”合作园新一年工作的良好开端，“华附联盟”各合作幼儿园将以2018年为新起点，共创更辉煌的成绩。

撰稿人：吴洁仪

审核人：廖莉

华南师范大学教育发展中心

2018年3月15日