外出取经拓视野，借鉴经验促提升

——教育发展中心组织“华附联盟”学校校长赴浙江观摩学习

为提高“华附联盟”学校管理与教学水平，学习民办学校的先进管理经验，促进“华附联盟”学校的内涵发展，4月15-19日，教育发展中心组织“华附联盟”部分校长，赴杭州、宁波观摩学习。校长们先后参观了杭州市建兰中学、杭州市时代小学、杭州银湖实验小学、宁波诺丁汉大学附属中学、宁波鄞州蓝青小学等5所学校。

杭州市建兰中学是一所民办体制的中学，有39个教学班级，学校通过与阿里云的合作，以建设未来学校为蓝本，建设“学校大脑”，推动适性教育，构建以班主任为首的教学共同体，助力每个孩子发展。

杭州市时代小学以“时代的孩子个个棒，只是棒的不一样”为理念，推出围绕培学生核心素养，包括原色课程、间色课程、亮色课程的“时代课程3.0”，形成了“时代课程、时代课堂和时代评价”的教育体系，实践着“把学生放在最中央”的各类活动，充分尊重学生，为每个学生提供展示平台，促进学生的全面发展。

杭州银湖实验小学坚持在生态环境中，开启心灵自信，开发学童天赋。通过聘请我国著名教育家原中国教育学会会长顾明远先生担任总顾问，建设以大学教授、中小学骨干教师和各类有关专家构成PTE协同教研共同体的银湖书院，形成良好的教师校本培训体系，致力于持续提升集团内学校教师的整体素养，为培养好身体、好趣味、好学习、好习惯的“FISH”学童打下坚实的基础。

由宁波市政府投资建设的新体制、高标准的国际化高中——宁波诺丁汉大学附属中学，是浙江省第一家中外合作大学的附属中学。著名的教育专家袁湛江校长向我们介绍了学校以个性化学校管理，个性化的师资发展，个性化的育人模式，个性化的课程，个性化的教学，个性化的育人环境6个支点构筑学校的个性化教育特色。

宁波鄞州蓝青小学实行董事会领导下的校长负责制。沈斌校长以基于“原子思维”和“量子思维”融合的学校管理为题做了专题讲座，坚守“原子思维”，形成管理范式，倡导“量子思维”，激活组织动能。学校践行了以人为本，以精细化管理为抓手，服务教师发展，服务学生成长。

在所参观的五所学校的校长都向我方参观人员，详细讲解学校办学历程，介绍了他们的办学理念、办学特色，我方一行重点参观并了解了他们的校园文化建设、环境美化、功能室开设的课程及运行。我方校长还就学校的日常管理、师资队伍的培养、课程开发等多个方面与所参观学校的校长进行了面对面、心与心的交流与探讨。

五天的参观学习，浙江民办学校先进的教学设施、浓厚的校园文化氛围、独具特色的办学理念和校园绿化、美化、亮化使大家耳目一新，我方校长们受益匪浅，他们不断用照相机记录下一个个精彩的画面。

此次观摩学习的过程中，我方校长们不时对自己的感受进行交流和讨论，觉得不虚此行，都对在今后的工作中不断博采众长，勤于反思以提高自身业务素质的重要性有新的认识，决心把领悟的精神和学习经验运用到实践工作中，努力提高“华附联盟”学校教育教学质量，力争办好每一所“华附联盟”学校。